دليل شامل للمناهج التعليمية في مدارس الإمارات
تتنوع المناهج التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة، حيث تشمل المنهج الرسمي لوزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى المناهج الدراسية الدولية المرخصة والمعتمدة. من أبرز هذه المناهج: المنهاج البريطاني، المنهاج الأمريكي، البكالوريا الدولية، والمنهاج الهندي، ومنهاج سابيس. إذا كنت تفكر في كيفية اختيار المدرسة الأنسب لطفلك، فإن هذا المقال سيوضح لك الفرق بين المناهج الوطنية والدولية، مع تفصيل المراحل الدراسية والاختبارات والاعتمادات لمعظم مدارس الإمارات الوطنية والخاصة.
الفرق بين المناهج الوطنية والدولية في مدارس الإمارات
تعتمد المدارس الحكومية في أبوظبي والإمارات الأخرى المنهاج الوطني المعتمد من وزارة التربية والتعليم، حيث تعتبر اللغة العربية هي اللغة الأساسية للتدريس. بالإضافة إلى ذلك، تُستخدم اللغة الإنجليزية على نطاق واسع في تعليم المواد العلمية والفنية.
أما المدارس الخاصة في دبي والإمارات الأخرى، فهي تقدم خيارات متعددة من المناهج لتلبية احتياجات المقيمين، بما في ذلك المنهاج الوزاري، البكالوريا الدولية (IB)، والمناهج البريطانية والأمريكية والهندية وغيرها.
تجدر الإشارة إلى أن مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والاجتماعيات تعتبر إلزامية في جميع مدارس الدولة، ويمكن لغير الناطقين باللغة العربية حضور هذه المواد في صفوف خاصة. فيما يلي، نوضح الفرق بين المنهاج الوطني والمنهاج الدولي في مدارس الإمارات، مع كافة التفاصيل التي يحتاج أولياء الأمور إلى معرفتها.
منهاج وزارة التربية والتعليم
يطبق المنهاج الوزاري في الإمارات في جميع المدارس الحكومية وبعض المدارس الخاصة. إذا كنت ترغب في تسجيل ابنك أو ابنتك في إحدى مدارس المنهاج الوزاري في دبي أو الشارقة، فإليك التفاصيل التي ستساعدك في اتخاذ القرار المناسب.
لمحة عامة
- تعد وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة الجهة الاتحادية المسؤولة عن تعليم المنهاج الوطني.
- يشمل المنهاج الوزاري مجموعة واسعة من المواد التعليمية، استناداً إلى معايير ونتائج تعلم محددة.
- صُمم المنهاج الوطني ليتناسب مع القيم الوطنية والثقافة الإماراتية.
- اللغة العربية هي اللغة الأساسية لتعليم جميع مواد المنهاج الوزاري، باستثناء مادة اللغة الإنجليزية.
- يتم تدريس المنهاج الوطني في جميع المدارس الحكومية وبعض المدارس الخاصة.
- المنهاج الوزاري معترف به من قبل الكليات والجامعات في الدولة.
المراحل الدراسية
تنقسم رحلة التعليم في مدارس الدولة الحكومية ومدارس المنهاج الوزاري إلى أربع مراحل دراسية:
مرحلة الطفولة المبكرة (الروضة)
تشمل صفوف الروضة الأولى (KG1) والروضة الثانية (KG2) للطلاب من عمر 4 إلى 6 سنوات، مع التركيز على تنمية المهارات الاجتماعية وبناء شخصية الطالب وتعزيز ثقته بنفسه.
مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة 1 و 2)
تنقسم إلى مرحلتين:
- الحلقة 1: الصفوف من 1 إلى 4.
- الحلقة 2: الصفوف من 5 إلى 8.
يدرس الطلاب مواد مثل التربية الإسلامية، اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، التربية الأخلاقية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، العلوم، الفنون، الصحة والتربية البدنية، والتصميم والتكنولوجيا.
المرحلة الثانوية (الحلقة 3)
تشمل الصفوف من 9 إلى 12، حيث يختار الطلاب بين المسار العام أو المسار المتقدم بناءً على قدراتهم واهتماماتهم. كلا المسارين يشمل المواد الأدبية والعلمية، ولكن المسار المتقدم يركز بشكل أكبر على الرياضيات والعلوم المتقدمة.
بالإضافة إلى المسار العام والمتقدم، يمكن للطلاب الالتحاق بأحد المسارين التاليين:
- المسار المهني: يطبق من الصف 9 إلى 12، ويحصل الطالب على شهادة ثانوية تطبيقية معادلة لشهادة الثانوية التقنية. يتبع هذا المسار منهاجاً عملياً يركز على تطبيق المعرفة وتنمية مهارات الطلاب.
- مسار النخبة: بدءاً من الصف السادس، يمكن للطلاب المميزين علمياً الانضمام إلى برنامج العلوم المتقدم لمسار النخبة، المصمم خصيصاً للمتفوقين أكاديمياً. يركز هذا المسار على الرياضيات والعلوم بأسلوب يعزز مهارات التحليل والتفكير المنطقي وحل المشكلات.
عند الانتهاء من المرحلة الثانوية، يحصل الطالب على الشهادة الثانوية، والتي تعني إكمال 12 عاماً من التعليم الإلزامي، بينما يُمنح الطلاب الذين أكملوا تعليمهم في المدرسة الثانوية التقنية الدبلوم الفني الثانوي.
الاختبارات
- الامتحانات التشخيصية: تجري وزارة التربية والتعليم امتحانات تشخيصية في اللغة الإنجليزية والرياضيات للصفوف من 1 إلى 4، وفي اللغة العربية للصفوف من 1 إلى 12.
- الاختبارات النهائية: يتقدم طلاب الصفوف من 4 إلى 12 إلى امتحانات رسمية في المواد الأساسية في نهاية كل فصل دراسي.
- الامتحانات الثانوية: يتعين على طلاب الصف 12 إجراء امتحانات الثانوية العامة بناءً على المسار الذي يدرسون فيه، والنجاح في هذه الامتحانات شرط للقبول في الجامعات الاتحادية.
- امتحان (ACER-IBT): يخضع له جميع الطلاب في الصفوف من 3 إلى 9 الذين يدرسون مناهج وزارة التربية والتعليم في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم.
الاعتماد
تعتبر وزارة التربية والتعليم في الإمارات الهيئة التعليمية المخولة بإدارة منظومة التعليم الحكومي.
المنهاج البريطاني
يتجه العديد من أولياء الأمور إلى تسجيل أبنائهم في مدارس المنهاج البريطاني. بسبب الفرق بين المنهاج الوطني والمنهاج الدولي في مدارس الامارات، يحتار أولياء الأمور في اختيار المدارس الأنسب لأبنائهم، لذا قمنا بإعداد شرح مفصّل عن مزايا وجوانب كل من هذه المناهج الدولية، وسنبدأ قائمتنا بالمنهاج البريطاني الذي يُعد الأشهر على مستوى العالم، والمُعتمد لدى المدارس البريطانية في ابوظبي والإمارات الأُخرى.
لمحة عامة
- تعتمد مدارس المملكة المتحدة منهاجاً تعليمياً موحداً، إلا أن المدارس المستقلة قد تختار تطبيق منهاج مختلف.
- يشمل المنهاج البريطاني الموحد المواد الإلزامية التالية: الرياضيات، اللغة الإنجليزية، العلوم، التصميم والتكنولوجيا، التاريخ، الجغرافيا، الفنون والتصميم، الموسيقى، التربية البدنية، الحوسبة، واللغات الأجنبية القديمة والحديثة.
- تتميز المؤهلات التي يكتسبها الطالب من امتحانات المنهاج البريطاني الثانوية، مثل (IGCSE و A Levels)، بأنها مُعترف بها على نطاق واسع للقبول في الجامعات المحلية والدولية حول العالم.
المراحل الدراسية
يوضّح المنهاج البريطاني الوطني المُعتمد في المدارس البريطانية في دبي وغيرها من الإمارات، كافة المواد التي يتم تدريسها بالتفصيل، وكذلك المعايير التي يجب على الطالب تحقيقها في كل مادة مقرّرة. هذا وينقسم النظام التعليمي إلى عدّة مراحل كما هو موضّح أدناه:
المرحلة التأسيسية (Foundation Stage)
يُعد التعليم في النظام البريطاني إلزامياً فقط من سن خمس سنوات، إلا أن معظم المدارس تقدّم برامج تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في إطار يُعرف باسم المرحلة التأسيسية المبكرة (EYFS)، والتي تشمل ما يلي:
- المرحلة التأسيسية الأولى (FS1)، من عمر 3 إلى 4 سنوات.
- المرحلة التأسيسية الثانية (FS2)، من عمر 5 إلى 6 سنوات.
يُرجى التنويه أنه لكي يتم قبول الطالب في المرحلة الأساسية الأولى (FS1)، يجب أن يبلغ من العمر 3 سنوات بحلول الأول من شهر سبتمبر في عام القبول.
المراحل الأساسية (Key Stages)
تأتي المراحل الأساسية بعد المرحلة التأسيسية، وتشير إلى مستويات التعليم المختلفة، ويتم تقسيم المراحل حسب الفئة العمرية كالآتي:
- المرحلة التأسيسية 1 (KS1): السنة 1 إلى السنة 2
- المرحلة التأسيسية 2 (KS2): السنة 3 إلى السنة 6
- المرحلة التأسيسية 3 (KS3): السنة 7 إلى السنة 9
- المرحلة التأسيسية 4 (KS4): السنة 10 إلى السنة 11
- المرحلة التأسيسية 5 (KS5): السنة 12 إلى السنة 13
يرجى ملاحظة أن النظام التعليمي البريطاني يستخدم السنوات بدلاً من الصفوف، على سبيل المثال فإن السنة 2 تقابل الصف 1، والسنة 3 تقابل الصف 2، وهكذا.
الاختبارات
تُجري المدارس البريطانية في الشارقة وباقي إمارات الدولة الاختبارات التالية على مدار رحلة تعلّم الطالب:
- المرحلة الأساسية 2 (FS2): يُعد المعلم ملف المرحلة التأسيسية الأولى للسنوات المبكرة لكل الطالب، ويقوم على تحديثه لإنشاء ملف شامل عن أدائه خلال فترة التعلم
- السنة 1: اختبار علم الصوتيات الرسمي والذي يجريه المعلم، وفي حال لم يكن مستوى أداء الطالب مقبولاً بما يكفي، يُجرى الاختبار مرة أخرى في السنة 2
- السنة 2: الاختبارات الموحدة الرسمية في اللغة الإنجليزية، والقراءة، والقواعد، والترقيم، والتهجئة والرياضيات، أما بالنسبة لمواد العلوم، والكتابة، والتحدث، والاستماع فيقوم المعلم على تقييمها
- السنة 6: الاختبارات الوطنية وتقييمات المعلم لمستوى الطالب في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
- السنة 10: يخضع الطلبة لبعض اختبارات GCSEs واختبارات IGCSE
- السنة 11: يتقدّم الطلبة لكافة اختبارات GCSEs واختبارات IGCSE
- السنة 13: يخضع الطلبة لاختبارات A Levels التي تُعد المؤهل الأساسي للقبول في الجامعات المحلية والعالمية
يجدر بالذكر أنه على جميع الطلبة في السنوات من 4 إلى 10 اجتياز سلسلة اختبارات، مثل PTS و PTM و PTE و GL-PT، ذلك في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.
الاعتماد
- يتسنى للمدارس المشاركة في برامج الاعتماد، مثل اعتماد المدارس البريطانية في الخارج (BSO) الذي أقرته وزارة التعليم البريطانية (DfE)
- يضمن حصول المدرسة على هذا الاعتماد تزويد الطلبة بالمهارات والمؤهلات المطلوبة للالتحاق أو إعادة الالتحاق بنظام التعليم البريطاني
المنهاج الأمريكي
يعتمد المنهاج الامريكي في عددٍ كبيرٍ من مدارس دولة الامارات. ننتقل في مقالنا، الذي يسلّط الضوء على الفرق بين المنهاج الوطني والمنهاج الدولي في مدارس الإمارات، للحديث عن المنهاج الامريكي الذي يحظى باهتمام فئة كبيرة من الطلبة والآباء.
لمحة عامة
- تتبع معظم مدارس المنهاج الامريكي في الشارقة ودبي وباقي الامارات نظام المعايير الحكومية الأساسية المشتركة في مواد اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم للجيل القادم.
- يستطيع طلبة المرحلة الثانوية (الصف 9 وما بعده)، الذين يدرسون في إحدى مدارس المناهج الامريكية، تخصيص خبراتهم التعليمية عن طريق الاختيار من بين مجموعة المواد الاختيارية المتاحة لهم.
المراحل الدراسية
- تبدأ عملية القبول عادةً في مرحلة ما قبل الروضة منذ سن 3 سنوات.
- تمتد الدراسة لمدة 12 عاماً بعد مرحلة الروضة، أي من الصف 1 إلى الصف 12.
- يطلق اسم “الساعات المعتمدة” على الدروس المقررة في المدرسة الثانوية، وهي تمثل عدد الساعات الدراسية التي يكملها الطالب في هذه المرحلة.
- يتخرج الطلبة بحصولهم على شهادة الثانوية العامة (High School Diploma)، وهي المؤهل العلمي الذي يعكس مستوى الطالب في الصفوف من 9 إلى 12.
الاختبارات
- تكون الاختبارات في نظام التعليم الأمريكي داخلية (أي يضعها ويقيمها المعلم) أو خارجية، مثل: اختبار مقياس التقدم الأكاديمي (MAP) أو اختبارات المستوى المتقدم (AP).
- اختبارات المستوى المتقدم الاختيارية (AP): هي اختبارات معيارية يجريها طلبة المرحلة الثانوية لتعكس مستواهم الدراسي في المواد المقررة، ويتم احتساب أعلى الدرجات في اختبارات المستوى المتقدم (AP) كساعات معتمدة في سجل الطالب في الجامعة.
- اختبار الكفاءة الدراسية (SAT) أو اختبار الكليات الأمريكية (ACT): هما اختباران موحدان يتقدّم لهما الطالب في الصف 11، ويُعتبران من الشروط الأساسية للتقدم إلى الكليات والجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية.
- اختبار (PSAT): يمكن لطلبة الصفوف 8 و 9 و 10 اختيار إجراء هذا الاختبار، وهو اختبار تحضيري من اختبارات الكفاءة الدراسية (SAT).
- اختبار (NWEA-MAP) أو اختبار (LOWA): يتعين على جميع طلبة المنهاج الامريكي من الصف 3 إلى 9 التقدّم لأحد هذين الاختبارين لقياس المهارات الأساسية في اللغة الإنجليزية (القراءة/كفاءة استخدام اللغة)، والرياضيات، والعلوم.
الاعتماد
يتم اعتماد المدارس الامريكية في ابوظبي والإمارات الأُخرى من قِبل واحدة من خمس جهات اعتماد إقليمية بالولايات المتحدة الأمريكية، وهي:
- الجمعية الأمريكية للاعتماد الدولي للمدارس والكليات (AIAA)
- رابطة الولايات الوسطى – لجان المدارس الابتدائية والثانوية (MSA-CESS)
- جمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC)
- لجنة اعتماد المدارس – الرابطة الغربية للمدارس والكليات (ASC-WASC)
- اعتماد (Cognia) المعروف سابقاً باسم (AdvancED)
البكالوريا الدولية IB
يحظى منهاج البكالوريا الدولية باهتمام فئة كبيرة من الأفراد. إن كنت تتساءل عن الفرق بين المنهاج الوطني والمنهاج الدولي المعروف باسم البكالوريا الدولية (IB)، إليكَ أهم مزايا وخصائص هذا النظام التعليمي الرائد على مستوى العالم.
لمحة عامة
- يقدّم منهاج البكالوريا الدولية (IB) خيارات وبرامج متعددة للتعليم على المستوى الدولي، صممته منظمة البكالوريا الدولية، ويتم تنفيذه في العديد من البلدان حول العالم.
- توفر مدارس البكالوريا الدولية في دبي وغيرها من إمارات الدولة عادةً ثلاثة برامج، وهي: برنامج السنوات الابتدائية (IB PYP)، برنامج السنوات المتوسطة (IB MYP)، وبرنامج الدبلوم (IB DP).
المراحل الدراسية
يبدأ النظام التعليمي من عمر 4 سنوات، وينقسم إلى المراحل الثلاث الموضّحة فيما يلي:
- برنامج السنوات الابتدائية: الروضة 1 – الصف 5
- برنامج السنوات المتوسطة: الصف 6 – الصف 10
- برنامج الدبلوم: الصف 11 والصف 12
برنامج السنوات الابتدائية
يُعد برنامج السنوات الابتدائية إطار لمنهاج دراسي وليس مجرد مجموعة من المعايير، وهذا يعني أن المدارس قد تختار من بين النظامين التاليين:
- الفلسفة المطبقة ومحتوى المناهج الدراسية (مثل الرياضيات، واللغة الإنجليزية، والعلوم)، كما هو الحال في المناهج البريطانية والأمريكية من خلال الفلسفة المطبقة
- إطار التعليم والتعلّم الذي يوفره برنامج السنوات الابتدائية لبرنامج البكالوريا الدولية
يُرجى التنويه أن البكالوريا الدولية تُعتبر دليلاً للتعلّم القائم على البحث. للحصول على معلومات أوفى عن المحتوى والمعايير المتبعة، ننصحكم بالتواصل مع المدرسة مباشرةً.
برنامج السنوات المتوسطة
يشمل إطار المناهج الدراسية للسنوات المتوسطة ثماني مجموعات من المواد، ويطلب من المدارس توفير ما لا يقل عن خمسين ساعة تدريس لكل مجموعة في كل سنة من سنوات البرنامج.
برنامج الدبلوم
يتألف برنامج الدبلوم من ثلاثة عناصر أساسية، وهي كالتالي:
- نظرية المعرفة (TOK)، حيث يتعلّم الطلبة طبيعة المعرفة
- دراسة بحثية موسّعة أو المقال المطوّل (EE)، وهي عبارة عن جهد مستقل يقوم به الطالب ليُتوّج بدراسة يعتد بها
- الإبداع والأنشطة والخدمة (CAS) التي تُتوّج بمشروع
بالإضافة إلى العناصر الأساسية المذكورة أعلاه، يتسنى للطلبة اختيار دورات من مجموعة مواد مختلفة، إذ يتعين عليهم اختيار ست مواد؛ مادة من كل مجموعة من مجموعات المواد التالية:
- اللغة والآداب
- اكتساب اللغة
- الأفراد والمجتمعات
- العلوم
- الرياضيات
- بالإضافة إلى مادة من مجموعة الفنون أو من إحدى المجموعات التي ذكرناها أعلاه
الاختبارات
- برنامج السنوات الابتدائية: يقوم الطلبة بعملية بحث تعاوني متعدد التخصصات لتحديد مشكلة من الحياة الواقعية والتحقيق فيها وتقديم الحلول لها ووضع المخرجات في مشروع عليهم تقديمه في إطار عرض إلزامي
- برنامج السنوات المتوسطة: مشروع شخصي إلزامي يقوم به الطلبة في الصف 10 (السنة الأخيرة من هذه المرحلة)، حيث يكون عليهم وضع مشروع طويل الأمد يعتبر بمثابة خلاصة تجربة تعليمية مستقلة مدتها خمس وعشرين ساعة تقريباً
- امتحان (MYP) الرقمي الاختياري: توفر المشاركة في امتحانات (MYP) الاختيارية الدرجات المصادق عليها من قبل منظمة البكالوريا الدولية استناداً إلى الاختبارات والدورات التعليمية، بما فيها المشروع الشخصي، والاختبارات، ومجمل المهام الدراسية
- برنامج الدبلوم: تتحدّد نتائج (IB DP) التي يحصل عليها الطلبة وفقاً لأدائهم على أساس المعايير المحددة من قِبل منظمة البكالوريا الدولية (IBO)
- تُستخدم الاختبارات الداخلية والخارجية لتحديد النتائج النهائية
- يحصل الطلبة في هذا البرنامج على درجات تتراوح بين 7 و 1، حيث درجة 7 هي أعلى الدرجات
- تتكون النتائج النهائية للدبلوم من الدرجات المجمعة في كل مادة، وتُمنح شهادة الدبلوم للطلبة الذين يكسبون 24 نقطة على الأقل (من أصل 45 نقطة)
- على جميع الطلبة من الصف 3 وحتى 9 الذين يدرسون منهاج البكالوريا الدولية التقدّم لأي من الاختبارات التالية في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم: (NWEA-MAP)، (EI-ASSET)، (ACER-ISA)، (GL-PT).
الاعتماد
- يجب أن تكون مدارس البكالوريا الدولية في ابوظبي والإمارات الأُخرى مرخصة من قِبل منظمة البكالوريا الدولية (IBO) لتتمكّن من تدريس برامج البكالوريا الدولية
- يتسنى للمدارس الحصول على اعتماد يخوّلها لتقديم ما تختاره من برامج البكالوريا الدولية، أو كافة البرامج المُعتمدة من قِبل منظمة البكالوريا الدولية
وأخيرا وليس آخرا
بعد أن استعرضنا في هذا المقال الفروقات بين المنهاج الوطني والمناهج الدولية في مدارس الإمارات، وتناولنا بالتفصيل مزايا كل من المنهاج الوطني الإماراتي، المنهاج البريطاني، المنهاج الأمريكي، ومنهاج البكالوريا الدولية، يبقى السؤال: أي هذه المناهج هو الأنسب لمستقبل أبنائنا؟ وهل يجب أن نختار المنهج الذي يركز على القيم الوطنية أم ذاك الذي يفتح الأبواب أمام الجامعات العالمية؟
