تحدي القراءة العربي: الإمارات تحتفي بأبطال المعرفة والمستقبل
في مشهد يعكس شغف الأجيال الصاعدة بالعلم والمعرفة، احتفت دولة الإمارات العربية المتحدة بنخبة قرّاء المستقبل، مؤكدةً على مكانة القراءة كمنارة تقود نحو التميز والابتكار.
تهنئة من صاحب السمو للطالبة ريم الزرعوني
أعرب صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، عن اعتزازه بمشاركة أكثر من 810 آلاف طالب وطالبة إماراتيين في الدورة التاسعة من تحدي القراءة العربي.
وهنأ سموه الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني، من مدرسة الاتحاد الوطنية الخاصة في أبوظبي، لفوزها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى الدولة، مشيداً بتفوقها اللافت.
كلمات ملهمة من سموه
في تدوينة عبر منصة “إكس”، عبّر سموه عن فخره بمشاركة هذا العدد الكبير من الطلاب من مختلف مدارس الدولة، في هذا التحدي الذي تجاوزت مشاركاته العربية والعالمية 32 مليون طالب. كما توجه بالشكر إلى سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان لرعايته هذا الحدث الوطني الطلابي، وهنأ الطالبة ريم الزرعوني لتفوقها على هذا العدد الكبير من الطلاب، بعد قراءتها لـ 300 كتاب خلال رحلتها في التحدي، وإبداعها في فهم محتوى هذه الكتب.
تتويج ريم الزرعوني بطلة لتحدي القراءة العربي
تُوّجت الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته التاسعة على مستوى دولة الإمارات، وذلك خلال حفل نظمته وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية في مركز دبي التجاري العالمي، بحضور سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان.
كلمة سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان
أكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان أن هذا التتويج هو احتفال بالبذور التي غُرست في الأبناء والبنات، وحُصدت ثماراً من النجاح والإنجاز، بفضل مبادرة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم. وأضاف سموه أن الإمارات تفخر بجيل يحمل الكتاب بيده وعقله، ويجعل من القراءة طريقاً للتميز والابتكار.
تكريم المتميزين
وخلال الحفل، كرم سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، الطالبة ريم عادل الزرعوني، وأصحاب المراكز الثلاثة الأولى في التصفيات النهائية، بالإضافة إلى المتفوقين في فئة أصحاب الهمم.
وأشار سموه إلى أن الطالبة ريم الزرعوني عبّرت بتفوقها عن روح الطموح والإصرار، وقدمت نموذجاً يحتذى في حب القراءة والانفتاح على المعرفة والاعتزاز باللغة العربية.
دعم إماراتي للمواهب والمبادرات الثقافية
أكد سموه حرص دولة الإمارات على دعم كافة المواهب والمبادرات الثقافية والمعرفية، انطلاقاً من إيمانها الراسخ بأن القراءة هي منبع جوهري لبناء الإنسان، وعبرها تنشأ أجيال محبة للعلم والمعرفة، متمسكة بلغتها وهويتها، ومؤهلة بأفضل طريقة لصناعة مستقبل مشرق.
حضور رفيع المستوى
حضر الحفل عدد من الوزراء وكبار المسؤولين، بالإضافة إلى التربويين والمهتمين بالشأن المعرفي والتعليمي، وحشد كبير من طلبة المدارس وأولياء الأمور.
تكريم بقية الفائزين
كرمت معالي سارة بنت يوسف الأميري بقية الطلبة العشرة الأوائل الفائزين في التصفيات النهائية على مستوى الدولة، كما كرم سعادة محمد القاسم، كلاً من المنسق الوطني للتحدي، والمشرفة المتميزة، والمدرسة الفائزة على مستوى الدولة.
الفائزون في مختلف الفئات
إضافة إلى ريم الزرعوني، فازت زهرة حمد إبراهيم بلقب المشرفة المتميزة، ومدرسة عاتكة بنت زيد بلقب المدرسة المتميزة. كما فاز الطالب عبدالله أحمد راشد عبدالله الظنحاني بالمركز الأول في فئة أصحاب الهمم.
قائمة المتأهلين للتصفيات النهائية
تضمنت قائمة المتأهلين للتصفيات النهائية على مستوى دولة الإمارات عشرة طلاب وطالبات من مختلف إمارات الدولة.
تحدي القراءة العربي: تجسيد لرؤية الإمارات
أكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري أن تحدي القراءة العربي يجسد رؤية دولة الإمارات والتزامها العميق بتعزيز قيم المعرفة والوعي لدى الأجيال الناشئة.
علامة مضيئة على خارطة المبادرات المعرفية
أشارت معاليها إلى أن هذا التحدي، الذي انطلق من أرض الإمارات، بات علامة مضيئة على خارطة المبادرات المعرفية العالمية، التي كرست القراءة كأسلوب حياة مستدام لدى الطلبة.
مشاركة قياسية في الدورة التاسعة
أوضحت معاليها أن الدورة التاسعة لتحدي القراءة العربي شهدت مشاركة غير مسبوقة من قبل طلبة المدارس الحكومية والخاصة، وهو ما يجسد عمق رسالة التحدي ونجاحه في استقطاب الطلبة للمشاركة في منافساته المتنوعة عاماً بعد عام.
تهنئة للفائزين والمشاركين
هنأت معاليها جميع الفائزين والمشاركين في تصفيات الدورة التاسعة، مشيدةً بالحضور اللافت والمشاركة الواسعة التي عكست مدى الوعي الثقافي لدى طلبة الدولة.
تمثيل الإمارات في التصفيات النهائية
تمثل الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني دولة الإمارات خلال المرحلة النهائية من تصفيات تحدي القراءة العربي التي تحتضنها دبي للمنافسة على اللقب.
آلية التصفية
يشهد التحدي سنوياً مراحل تصفية عدة لاختيار أبطال تحدي القراءة العربي ممن نجحوا في قراءة وتلخيص محتوى 50 كتاباً، واستيعاب أبرز المعلومات الواردة فيها.
معايير دقيقة وموحدة
يتم اختيار الأبطال المتميزين والمدرسة المتميزة على مستوى كل دولة استنادا إلى معايير دقيقة موحدة تضمن التقييم الشامل لمختلف الجوانب والمعطيات قبل اختيار الفائزين.
إنجازات إماراتية سابقة في تحدي القراءة العربي
تميز الحضور الإماراتي في دورات تحدي القراءة العربي بالمشاركة المكثفة والإنجازات التي تحققت في مختلف فئات التحدي، ومن أبرزها فوز الطالبة آمنة محمد المنصوري بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته السابعة.
فوز مدرسة الإبداع بلقب المدرسة المتميزة
في الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، فازت مدرسة الإبداع بلقب المدرسة المتميزة، تقديراً لدورها الكبير في تحفيز الطلبة على القراءة.
تميز إماراتي في فئة المشرف المتميز
كما سجلت الإمارات حضوراً بارزاً في فئة المشرف المتميز، حيث أحرزت موزة الغناة المركز الأول في هذه الفئة في ختام الدورة الخامسة.
أرقام قياسية في الدورة التاسعة
حققت الدورة التاسعة من مبادرة تحدي القراءة العربي مشاركة قياسية وصلت إلى 32 مليوناً و231 ألف طالب وطالبة من 50 دولة.
أهداف تحدي القراءة العربي
يهدف تحدي القراءة العربي إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي، وإنتاج حراك قرائي ومعرفي شامل، وترسيخ ثقافة القراءة باللغة العربية.
تعزيز قيم التسامح والتعايش
يهدف التحدي أيضا إلى تشجيع الأجيال الصاعدة على استخدام اللغة العربية في تعاملاتهم اليومية، وتزويدهم بالمعرفة الضرورية للمساهمة في بناء مستقبل أفضل، وتمكينهم من الاطلاع على الثقافات الأخرى، بما يسهم في ترسيخ مبادئ التسامح والتعايش وقبول الآخر.
و أخيرا وليس آخرا:
إن تحدي القراءة العربي ليس مجرد مسابقة، بل هو رؤية طموحة ترسخ ثقافة العلم والمعرفة في نفوس الأجيال، وتفتح لهم آفاقاً واسعة نحو مستقبل مشرق. فهل سيستمر هذا التحدي في إلهام الشباب العربي وتحقيق المزيد من الإنجازات؟ وهل ستنجح دولة الإمارات في مواصلة دورها الريادي في دعم المبادرات الثقافية والمعرفية؟
