مركز الشارقة للتدخل المبكر: ريادة إماراتية في دعم الطفولة المبكرة
يأتي تأسيس مركز الشارقة للتدخل المبكر تجسيدًا للدعم المتواصل والرؤية الإنسانية التي يتبناها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، تجاه قضايا الأشخاص ذوي الإعاقة. يُعد المركز حجر الزاوية في نظام الرعاية المبكرة للأطفال ذوي الإعاقة أو أولئك المعرضين لخطر الإصابة بها، ويقدم لهم الدعم اللازم في مراحل النمو الحاسمة.
دور محوري في دعم نمو الأطفال
مركز الشارقة للتدخل المبكر يضطلع بدور محوري في تقديم الدعم النوعي للأطفال خلال مراحل نموهم الحاسمة، وذلك من خلال برامج متخصصة ومبادرات رائدة.
الريادة والتميّز: انطلاقة سبّاقة على مستوى المنطقة
يُعتبر مركز الشارقة للتدخل المبكر الأول من نوعه في المنطقة، حيث بدأت أعماله التأسيسية في عام 1992، وقدم خدماته فعليًا في أكتوبر 1993، قبل افتتاحه الرسمي في نوفمبر 1994.
خدمات شاملة للأطفال والأسر
يقدم المركز خدماته للأطفال من عمر يوم واحد وحتى خمس سنوات، الذين يعانون من تأخر نمائي أو إعاقات متعددة، بالإضافة إلى أولئك المعرضين لخطر التأخر في النمو. يوفر المركز دعمًا متكاملًا لأسر الأطفال من خلال برامج مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات كل طفل وظروف أسرته، مما يعزز فرص النمو والتطور في بيئة داعمة وآمنة.
التنوع والاحتواء: مبدأ أساسي
ينطلق المركز من رؤية شاملة تكرس مبدأ التنوع والاحتواء، حيث يستقبل الأطفال من مختلف الجنسيات، سواء كانوا مواطنين أو مقيمين في الدولة، مما يعكس التزامه بتقديم خدمات نوعية تشمل جميع فئات المجتمع دون تمييز.
معايير القبول والمسار الاستشاري
يعتمد المركز معايير واضحة لقبول الأطفال، تشمل أن يكون الطفل مقيمًا في الدولة وألا يتجاوز عمره أربع سنوات ونصف عند التسجيل الأولي، ليحصل بذلك على خدمات متكاملة تشمل التقييم، والعلاج، والتعليم، والإرشاد الأسري. أما الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع سنوات ونصف وخمس سنوات، فيتم التعامل معهم وفق مسار استشاري دقيق يتضمن إعداد خطة انتقالية تدريجية تُهيئهم للدمج في البيئة التعليمية أو المجتمعية، مما يضمن استمرارية الدعم وتحقيق التكيف السلس.
التنوع والشمولية: طيف واسع من الخدمات المتخصصة
يتميز مركز الشارقة للتدخل المبكر بتقديم منظومة متكاملة من الخدمات المتخصصة التي تستجيب لاحتياجات الأطفال ذوي الإعاقة أو المعرضين لخطر التأخر النمائي، وتغطي مختلف الجوانب النمائية والطبية والاجتماعية.
الخدمات المتخصصة المقدمة
تشمل هذه الخدمات:
- المسح والكشف المبكر.
- التقييم النفسي والتربوي.
- برامج التعليم والتدريب.
- الإرشاد الأسري والتدريب المنزلي.
- التشخيص النمائي لتحديد احتياجات الطفل بدقة في مراحل مبكرة.
الخدمات العلاجية المساندة
إضافة إلى الخدمات العلاجية المساندة، مثل:
- علاج النطق واللغة.
- العلاج الطبيعي.
- العلاج الوظيفي.
- الدعم النفسي والتربوي والاجتماعي.
- خدمات مركز الشارقة للسمعيات والتقنيات المساندة.
- الخدمات التمريضية.
خدمات إضافية وبرامج متخصصة
يوفر المركز خدمات متخصصة في مجال الإعاقة البصرية، إلى جانب برامج المتابعة والاستشارات التي تشمل الجلسات الفردية أو الجماعية، ومتابعة تنفيذ الخطط الانتقالية لكل طفل.
برامج التدريب والتوعية المجتمعية
في إطار حرصه على بناء بيئة داعمة وشاملة، يقدم المركز أيضًا برامج تدريب وتوعية مجتمعية موجهة لفئات متعددة مثل أولياء الأمور، والعاملين، والاختصاصيين في مجال التربية الخاصة، وطلبة المدارس والجامعات، بهدف تعزيز الوعي وبناء القدرات في المجتمع المحلي.
الدمج الأكاديمي والاجتماعي والأنشطة المساندة
تتكامل هذه الجهود مع برامج الدمج الأكاديمي والاجتماعي التي تُسهم في تهيئة الأطفال للانتقال التدريجي إلى البيئة المدرسية، بالإضافة إلى مجموعة من الأنشطة المساندة التي تشمل: الأنشطة الرياضية والترفيهية، والعلاج بالموسيقى، والأنشطة الفنية والإبداعية.
الخدمات الافتراضية المبتكرة
بالإضافة إلى ذلك، يقدم المركز خدمات افتراضية مبتكرة عبر زيارات منزلية إلكترونية باستخدام تقنيات التواصل المرئي، مما يتيح للأسر خيار متابعة برامج التعليم والتدريب عن بُعد. تجرى جميع هذه الخدمات وفق تقييم فردي بالتنسيق مع الأسرة، ويشرف على تنفيذها فريق متخصص مع الالتزام بمعايير الجودة المعتمدة، وتُقدم حسب الطاقة الاستيعابية للمركز.
الكوادر المميّزة: فريق متكامل من المختصين
يتميّز المركز بوجود نخبة من المختصين المؤهلين في تخصصات متنوعة، تشمل العلاج الطبيعي والوظيفي، والتخاطب، والسمعيات، والخدمة الاجتماعية، والإرشاد الأسري، بالإضافة إلى معلمي التربية الخاصة ذوي الخبرة والكفاءة. يولي المركز اهتمامًا بالغًا بالتطوير المهني المستمر لكوادره، وذلك من خلال مشاركتهم في المؤتمرات العلمية المتخصصة وورش العمل التدريبية في دولة الإمارات ودول الخليج والوطن العربي.
المناهج والأساليب: تطبيق أحدث الممارسات العالمية
يعتمد المركز على نظام القياس، والتقييم، والبرمجة للأطفال دون عمر السادسة كمنهج أساسي، بالإضافة إلى تطبيق منهج فييزا للأطفال ذوي الإعاقة البصرية، وبرنامج تيتش للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. كما يستخدم المركز مناهج متنوعة أخرى وفقًا للحاجات الفردية لكل طفل، وبما يتماشى مع السياسة العامة للمركز، مما يضمن تقديم خدمات نوعية تتوافق مع أفضل الممارسات العالمية في مجال التدخل المبكر.
الوقاية والاكتشاف: مبادرات استباقية للكشف المبكر
أطلق مركز التدخل المبكر برنامج المسح والكشف المبكر منذ عام 2006، وشمل هذا البرنامج حتى عام 2020 ما مجموعه 7012 طفلاً في 109 حضانات ومدارس ورياض أطفال في إمارة الشارقة. يسعى البرنامج إلى الكشف عن الأطفال المعرضين لخطر التأخر أو المتأخرين بالفعل في مراحلهم النمائية المبكرة، وتوفير التدخل المناسب في الوقت الأمثل، إلى جانب تعزيز وعي الأسر بعلامات الخطر، ونشر الثقافة المجتمعية حول ضرورة الإجراءات الوقائية.
الفعاليات والتوعية: أنشطة هادفة لخدمة المجتمع
يولي المركز اهتمامًا كبيرًا بتنظيم فعاليات توعوية متنوعة تهدف إلى الوصول للمجتمع والتعريف بقضايا الإعاقة وسبل الوقاية منها. من أبرز هذه الفعاليات سباق التحدي طفولة ثون الذي يُقام بجزيرة العلم في الشارقة بمشاركة أكثر من 4000 طالب من مدارس الإمارة، إلى جانب الطلبة من ذوي الإعاقة.
تعزيز ثقافة تقبل الاختلاف
تقوم فكرة السباق على دمج طلبة المدارس مع الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال مجموعة من المسابقات الرياضية والترفيهية التي تتضمن محاكاة للإعاقة، بحيث يعيش الطلبة التحديات التي يواجهها أقرانهم من الأشخاص ذوي الإعاقة. تهدف الفعالية إلى تعزيز ثقافة تقبل الاختلاف وتقديم المساندة عند الحاجة.
و أخيرا وليس آخرا
يواصل مركز الشارقة للتدخل المبكر مسيرته الرائدة في تقديم الدعم النوعي للأطفال في مراحلهم الحرجة، مؤكدًا التزامه بتحقيق رؤيته في أن يكون الملاذ الآمن والاختيار الأول للأسر الباحثة عن الرعاية المتكاملة لأطفالها. يبقى السؤال: كيف يمكن تطوير هذه المبادرات لتشمل نطاقًا أوسع من الأطفال والأسر في مختلف أنحاء دولة الإمارات؟
