حاله  الطقس  اليةم 33.2
مرتفعات وودلاند,الولايات المتحدة الأمريكية

اكتشف دور التعليم في بناء مجتمع متكامل: معرض ومؤتمر واجهة التعليم

admin
أعجبني
(0)
مشاهدة لاحقا
شارك
اكتشف دور التعليم في بناء مجتمع متكامل: معرض ومؤتمر واجهة التعليم

معرض ومؤتمر واجهة التعليم: رؤية نحو مجتمع متكامل

في إطار الرؤية الحكيمة لقيادتنا الرشيدة بجعل عام 2025 عامًا للمجتمع، تفضل الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، بزيارة معرض ومؤتمر واجهة التعليم في دورته الحادية عشرة، الذي أقيم تحت شعار “التعليم والمجتمع”.

جولة سمو الشيخ سيف بن زايد في المعرض

خلال تجواله في المعرض، اطلع سموّه على أحدث المناهج والبرامج التي تقدمها المؤسسات التعليمية، والهيئات، والجامعات المشاركة. وقد استعرض سموه فرص التأهيل والتدريب المتاحة لتطوير قدرات الشباب، ما يعكس الاهتمام المتزايد بتنمية الكوادر الوطنية وتمكينها.

أبعاد المعرض ومشاركة واسعة

استضافت قاعة المارينا بمركز أدنيك في أبوظبي فعاليات المعرض على مدار يومين، بمشاركة فاعلة من أكثر من 500 جهة وجامعة ومؤسسة أكاديمية محلية وإقليمية وعالمية. وقد أتاحت هذه الفعالية للمؤسسات التعليمية فرصة فريدة لعرض برامجها ومنحها الدراسية، بالإضافة إلى خدماتها التعليمية الأخرى، سواء من خلال الحضور الفعلي أو عبر المنصة الافتراضية.

افتتاح المعرض بحضور كبار المسؤولين

افتتح معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، فعاليات المعرض والمؤتمر، بحضور نخبة من الوزراء وكبار المسؤولين، من بينهم معالي سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، ومعالي الدكتور عبد الرحمن العور، وزير الموارد البشرية والتوطين ووزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، ومعالي الدكتور مغير خميس الخييلي، رئيس دائرة تنمية المجتمع بأبوظبي، ومعالي حصة بنت عيسى بو حميد، مدير عام هيئة تنمية المجتمع بدبي، ومعالي سارة عوض عيسى مسلم، رئيس دائرة التعليم والمعرفة أبوظبي، ومعالي عبد الحميد محمد سعيد، رئيس هيئة الأوقاف وإدارة أموال القصر، وسعادة اللواء خليفة حارب الخييلي، وكيل وزارة الداخلية، وعدد من الشخصيات الهامة.

كلمة معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان

ألقى معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان كلمة رئيسية في افتتاح الجلسات النقاشية للمؤتمر، والتي جاءت تحت عنوان “التعليم والمجتمع ركائز أساسية لبناء السلام وترسيخ التسامح”.

تقدير وشكر لراعي المعرض

توجه معاليه بالشكر إلى الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان لرعايته الكريمة للمعرض، مشيدًا بحرص سموه على دعم المبادرات التي تهدف إلى تعزيز قدرة الوطن على التعامل الناجح مع متطلبات الحاضر ومواجهة تحديات المستقبل.

التعليم ومستقبل الوطن

أكد معاليه أن الحديث عن التعليم في هذا المؤتمر هو حديث عن مستقبل الوطن بأكمله، وعن تعزيز قدرات المجتمع على التعامل الفعال مع القضايا والتحديات المتلاحقة، مشيراً إلى أهمية تنمية الشخصية المتكاملة والقدرة على المبادرة والابتكار، والرغبة في التعلم المستمر لدى جميع أبناء وبنات الوطن.

التعليم امتداد لإنجازات الدولة

أوضح معاليه أن اهتمام دولة الإمارات بالتعليم، ودوره في تشكيل الحاضر ومواجهة المستقبل، هو امتداد طبيعي للإنجازات الهائلة التي تحققت في قطاع التعليم، والتي بدأت برؤية القائد المؤسس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، وتستمر في ظل دعم ورعاية القيادة الرشيدة.

تضافر الجهود لتوفير تعليم فعال

أشار معاليه إلى أن هذا المؤتمر والمعرض التعليمي المصاحب له، يؤكدان على أن التعليم الذي تسعى إليه الدولة يتطلب العمل والتضافر المشترك من كافة قطاعات المجتمع، لتوفير تعليم فعال يواكب أحدث التقنيات والممارسات، ويركز على تنمية المعارف والتفكير السليم، واكتساب القدرة على الريادة والابتكار، والتحلي بالأخلاق الحميدة.

دور المجتمع في تشكيل نظام التعليم

أعرب معاليه عن أمله في أن يكون المؤتمر فرصة للتأكيد على دور كافة قطاعات المجتمع في الإسهام في تشكيل نظام التعليم، وأن تكون هناك رؤية واضحة للدور المتوقع من كل مشارك ومسؤول في العملية التعليمية، وصولاً إلى قواعد واضحة يتم الالتزام بها على أرض الواقع.

التعليم والتسامح

أكد معاليه على دور التعليم في التأكيد على مبادئ التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية، مشيراً إلى العلاقة التبادلية بين النجاح في إيجاد نظام فعال للتعليم، والالتزام بالقيم والمبادئ الإنسانية النبيلة.

مبادرات مشتركة لنشر قيم التسامح

أعرب معاليه عن أمله في أن تكون العلاقة بين التعليم وتنمية القيم الإنسانية واضحة، وأن يكون نظام التعليم في الدولة مجالاً فعالاً لنشر النموذج الرائد في التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية، الذي تتسم به دولتنا. وأشار إلى أن وزارة التسامح والتعايش لديها مبادرات مشتركة مع المدارس والكليات والجامعات، تعبيراً عن الوطن وتأكيداً على الحرص على تحقيق أهدافه، وأن الشراكات المجتمعية في مجال التعليم هي وسائل مهمة لبث روح الإنجاز والعمل المشترك.

وأخيرا وليس آخرا

معرض ومؤتمر واجهة التعليم يمثل منصة حيوية لتبادل الخبرات واستعراض أحدث التطورات في مجال التعليم. من خلال التأكيد على أهمية تضافر الجهود بين مختلف القطاعات، يساهم المعرض في تعزيز نظام التعليم في دولة الإمارات، وترسيخ قيم التسامح والتعايش، وبناء مجتمع متكامل ومزدهر. هل ستشهد السنوات القادمة المزيد من المبادرات التي تعزز دور التعليم في بناء مجتمع متسامح ومبتكر؟

الاسئلة الشائعة

01

ما هو الشعار الذي أقيم تحته معرض ومؤتمر واجهة التعليم في دورته الحادية عشرة؟

أقيم المعرض والمؤتمر تحت شعار "التعليم والمجتمع".
02

ما هي رؤية القيادة الرشيدة التي تم تنظيم المعرض والمؤتمر في إطارها؟

تم تنظيم المعرض والمؤتمر في إطار رؤية القيادة الرشيدة بأن يكون عام 2025 عام المجتمع.
03

أين عقد معرض ومؤتمر واجهة التعليم؟

عقد المعرض والمؤتمر في قاعة المارينا بمركز أدنيك في أبوظبي.
04

من افتتح فعاليات معرض ومؤتمر واجهة التعليم؟

افتتح الفعاليات معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التسامح والتعايش.
05

ما هو العنوان الذي ألقى معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان كلمة رئيسية تحته؟

ألقى معاليه كلمة رئيسية تحت عنوان: "التعليم والمجتمع ركائز أساسية لبناء السلام وترسيخ التسامح".
06

ما الذي أكد عليه معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان في كلمته؟

أكد معاليه على دور التعليم في التأكيد على مبادئ التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية.
07

ما هو عدد الجهات والجامعات والمؤسسات الأكاديمية التي شاركت في المعرض والمؤتمر؟

شارك في المعرض والمؤتمر أكثر من 500 جهة وجامعة ومؤسسة أكاديمية.
08

ما الذي يوفره المعرض للمؤسسات التعليمية؟

يوفر المعرض للمؤسسات التعليمية فرصًا لعرض برامجها ومنحها الدراسية وخدماتها التعليمية الأخرى.
09

ما هي المبادرات المشتركة التي ذكرها معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان؟

ذكر معاليه أن وزارة التسامح والتعايش لديها مبادرات مشتركة مع المدارس والكليات والجامعات.
10

ما هي أهمية الشراكات المجتمعية في مجال التعليم حسب معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان؟

يرى معاليه أن الشراكات المجتمعية في مجال التعليم هي أدوات فعالة لتحقيق الفائدة من الإمكانات المتاحة من أجل تحقيق الخير للمجتمع والإنسان.